教育之美，美在成长；教师之美，美在课堂。为了创新教学模式，促进教师专业化成长，提高教师的教育教学水平。3月29日至4月5日，滑县实验学校小学部开展了“同课异构”教师公开课活动。相同的课堂，不同的构想，思维的碰撞，充分显示了我校教师的教学魅力。

语文组

一花独秀不是春，百花齐放春满园。语文组的老师们用扎实的基本功和深厚的文化底蕴，演绎出各自的语文素养，呈现出课堂教学的五彩缤纷!

高年级组语文老师抓住文中的动作、语言、神态描写，让学生感悟人物特点的同时，动笔练习也为习作打下了坚实的基础。

不动笔墨不读书，老师让学生批注感悟优美词句，通过多样化的朗读、复述，充分体现以生为本，以读为主线。

数学组

各年级数学老师通过小组合作、动手操作、代表发言，为大家呈现了高效课堂的精彩魅力和浓浓的数学味道，让人眼前一亮、回味无穷。

任课老师通过课堂教学，把数学和社会生活紧密地联系在一起，细致、耐心、风趣的教学语言如同窗外的绵绵细雨，无声地润泽着孩子们的心田。

英语组

     英语教师积极运用精致板书、手工教具、学生表演等手段，创设了生动有趣的教学情境，设计了新颖活泼的学生活动，成功激发了学生的学习兴趣。

一人之力终有限，“百”家争鸣见真章。活动结束后，各年级备课组长带领任课教师进行了深入的交流。先由上课教师进行自评和反思，然后听课教师进行点评。通过互动交流，使每位老师都受益匪浅。

   学无止境，教艺无涯。通过本次“同课异构”教研活动的开展，既锻炼了教师队伍，又为提高教学质量奠定了基础；既反映出了教师良好的基本素养，也促进了教师的专业化成长。相信今后的每一节课都会有不同的精彩，绽放教育之花，飘扬育才之香！